想要实现这一目的，要在选购时候掌握以下两大原则。
强调适龄原则
出于让孩子快速增长智力的目的，有的父母去购买超龄的、难玩的玩具。
可是他们却未曾想过这种后果：孩子开开心心拿到玩具，却发现自己不会用或者用不好，瞬间就会产生失落情绪。
而且这种强烈的情绪反差，有可能导致孩子产生厌烦之心，久而久之还会有挫败感，降低了孩子使用的兴趣和意愿，反倒让玩具被搁置。
父母揠苗助长的行为往往让他们的初衷无法得以实现，这正是“欲速则不达”的准确诠释。
如果说购买超龄玩具会打击孩子的积极性，那么是不是购买低龄玩具比较好一些？毕竟低龄玩具没孩子易上手，能激发兴趣。
确实，购买容易上手的玩具确实短时间内能激发孩子兴趣，但时间一长，同样也难逃被抛弃的命运。因为，低龄化的玩具，孩子很容易就掌握了其玩法，无法再次激起孩子的好奇感和新鲜感，自然也就没办法让孩子经常去玩他。
所以，选择益智玩具，首要的原则是符合孩子的年龄特点，恰到好处地发挥玩具的益智作用。因为，处于不同年龄阶段的孩子，其需九游会j9全站平台不同的。只有看到这种不同，并通过玩具进行不同的刺激，终才能满足他们。
尊重孩子个性
如果孩子是一个感情细腻、好奇心强的孩子，家长可以给孩子购买一些拼装玩具，比如积木、拼图和拼插类玩具。
因为这类孩子通常是比较静得下来能观察生活的人，选择这些拼装类玩具，一来比较耗时，需要孩子有耐心。
感情细腻的孩子，通常能保持较久的注意力，所以做事也比较有耐性。
二来可以激发孩子的好奇心，同时，拼装玩具也会调动孩子眼、手、脑，通过三者之间的相互合作，才能达到锻炼其动手能力和协调能力的目的。
假如孩子是那种活泼好动型的，家长可以选择锻炼孩子运动细胞的各类玩具，比如各种球类玩具，也可以选择平衡车或者训练感统能力的玩具，消耗掉孩子多余的精力，锻炼孩子的胆量。
不过，益智玩具终究只是玩具，想要让它真正发挥起到开发孩子智力的作用，还是需要人的力量。这个“人”，不仅是孩子自己及孩子自身的兴趣，也包括父母及父母的陪伴。高效的父母陪伴，加上好的益智玩具，会在孩子成长路上起到如虎添翼的效果。
